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Actividades infantiles viernes, 16 de febrero de 2018
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Marte. La conquista de un sueño
Actividades infantiles | Exposiciones | Talleres infantiles
Una introducción al origen de nuestra fascinación por el planeta rojo; Con la mirada en Marte. El movimiento retrógrado de Marte supuso un reto desconcertante para los astrónomos de [...]
De 10:00 a 20:00 horas.
La caja mágica de los cuentos
Actividades infantiles | Cuentacuentos | Espectáculos
Sesión de cuentos en la que se trabaja con la tradición oral, el álbum ilustrado, la retahíla y el cuento rimado, las adivinanzas y los pequeños títeres.Por: Carlos Alba, contador de [...]
18:30
Cuentos chinos en BPM Gabriel García Márquez
Actividades infantiles
En esta actividad nos contarán un cuento incluido en la exposición “ Ilustración de libros infantiles de China ”. Además de disfrutar de manera amena de una historia muy singular aprenderemos [...]
18:00
Actividades infantiles
Cuentos e historias que nos llevarán al fascinante universo de las pequeñas cosas y de los grandes mundos que se abren gracias a la imaginación y a la fantasía. El tenderete de los [...]
18:00
Cuentos chinos
Actividades infantiles | Cuentacuentos | Espectáculos
GRATIS  
Historias épicas que narran las aventuras de los personajes legendarios de la tradición china. Fábulas mágicas que nos descubrirán un mundo apasionado lleno de sorpresas y mucha diversión.Por: Instituto [...]
17:45
Bibliotecas de cine: Viva la música
Actividades infantiles | Varios
En el cine de animación la música es un elemento importante. Miles de cintas de dibujos animados han pasado por la gran pantalla para hacer disfrutar a grandes y pequeños, no sólo por [...]
11:30
PUNTO DE CUENTO - ¡QUÉ HAMBRE!
Actividades infantiles
PUNTO DE CUENTO es una serie de talleres que conforman un programa de narraciónpara bebés deseis meses a tresañosen el quelos libros, el folclore, las ilustraciones [...]
Actividades infantiles
Es necesario fomentar la robótica educativa y que esta se implante definitivamente en nuestra sociedad;así se consigue que los niños afronten la interacción [...]
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